Sabe-se que a criança conhece e compreende o que a rodeia através dos seus movimentos e das suas acções sobre os objectos e as pessoas. Partindo do próprio corpo e das suas experiências, vai construindo a percepção de si e do mundo e estruturando o seu pensamento.
O seu crescimento e desenvolvimento acontecem de modo global e ao ritmo das vivências do dia-a-dia. São assim decisivas, em especial nos primeiros anos de vida, a riqueza e qualidade dessas vivências.
Por estas razões, não é de estranhar o apelo que vários especialistas fazem, hoje em dia, a este propósito: "Deixem a criança mexer-se!"; "Deixem a criança brincar!"; "Deixem a criança ser criança!".
Este é um problema dos nossos dias. O brincar, enquanto meio por excelência para a expressão psicomotora e seu desenvolvimento, tem vindo a perder espaço na vida da criança. Tempo(s), espaço(s) e diversidade de vivências são variáveis que têm vindo a diminuir e colocam a nu o problema.
É com base nesta realidade e vontade de a superar que nasce este projecto. O brincar é coisa séria. Vamos, por isso, dar-lhe a importância e o destaque merecidos. É esta a nossa missão.