Escola do Mundo

A Escola do Mundo é um projecto educativo alternativo para o 1º ciclo, ao abrigo do ensino doméstico, iniciado no ano lectivo 2015/2016 e a funcionar em Boliqueime.
O que é?
A Escola do Mundo é um local de aprendizagem de vida, baseado num ambiente livre, alegre e cheio de afectos. Acreditamos numa escola que incentive o pensamento livre, que estimule o respeito e desenvolvimento individual de cada criança, mas sempre num ambiente de interajuda, colaboração e solidariedade.
O modelo pedagógico adoptado tem como principais linhas de orientação os seguintes princípios:
• Respeito pela liberdade
- Os temas de estudo partem do interesse das crianças;
- O objectivo é descobrir as potencialidades de cada criança e o desenvolvimento dessas capacidades;
- Os gostos individuais são tomados em conta (brincadeiras, actividades, alimentos…).
• Responsabilidade Partilhada
- As crianças participam na tomada de decisões que dizem respeito à vida na escola;
- As regras são construídas em conjunto, à medida das necessidades;
- As decisões são escritas, assinadas por todos e expostas num local acessível.
• Cooperação e Interajuda
- Os modos de trabalho privilegiados são a pares, em grupos ou em equipa;
- Aposta-se no ensino mútuo (alunos especialistas na matéria ajudam quem tem mais dificuldade);
- Os erros são vistos como uma etapa natural e necessária no caminho para a sabedoria.
• Autonomia, Confiança e Criatividade
- Desenvolvimento da inteligência emocional, da auto-estima e da capacidade e à-vontade para exprimir sentimentos de diferentes formas.
• Materiais Naturais ou Reciclados e Reutilizáveis
- O aproveitamento dos materiais naturais à disposição no meio ambiente como matéria-prima para os trabalhos artísticos sensibiliza as crianças para a beleza natural que nos rodeia e estimula a criatividade;
- Os materiais reutilizáveis são aproveitados ao máximo, ajudando a criar uma consciência ecológica e de protecção do ambiente;
- A criação de brinquedos e jogos com os materiais à mão contraria a ideia do consumismo excessivo e permite que a criança crie uma relação mais pessoal com o brinquedo e o valorize mais por ter sido por ela construído.
• Manuais elaborados pelo grupo (crianças e professores)
- Os temas estudados são expostos nas paredes e as crianças constroem os próprios manuais, livros de leitura, ficheiros de treino de capacidades e aprendizagens e outros materiais de apoio.
• “O Mundo é a Escola”
- Os conhecimentos adquiridos são aplicados na vida real, dentro e fora do espaço do projecto;
- O estudo dos temas parte de situações reais, vividas pelo grupo ou por um dos alunos;
- As dúvidas ou notícias trazidas pelos alunos para a escola são tomadas em conta, discutidas e desconstruídas com bom senso e sem preconceitos;
- As fontes de informação privilegiadas são os livros, enciclopédias, a internet e o conhecimento de membros da comunidade onde o projecto se insere;
- Criação e desenvolvimento de circuitos de informação através da exposição de trabalhos em espaços comunitários, lojas ou outros serviços; apresentações de espectáculos de música ou teatro ou correspondência escrita com outros grupos de alunos com realidades diferentes.
• Auto-educação e auto-disciplina
- Pretende-se dar a conhecer as ferramentas e estratégias necessárias para que a criança possa prosseguir a sua educação de uma forma mais autónoma;
- Treina-se o autocontrolo do comportamento, habituando a criança a ser responsável pela própria conduta, respeitando-se a si própria e quem a rodeia.

Horários e Actividades
A Escola do Mundo funciona diariamente das 9h às 17h30 numa pequena Quinta com animais e uma horta biológica a ser desenvolvida pelas crianças.
Entre as actividades encontram-se:
- Período de estudo curricular
- Culinária
- Música
- Capoeira
- Meditação
- Novas tecnologias
- Yoga
A alimentação é ovo-lacto-vegetariana de origem biológica sempre que possível.

Os professores
Os professores são o casal Filipe e Rafaela. O Filipe é professor do 1º ciclo do Ensino Básico, licenciado na ESE de Lisboa em 2005. Trabalhou nas áreas de Enriquecimento Curricular no sistema de ensino público, leccionou o 1º e 2º ano no ensino particular, mas acabou por se dedicar ao ensino alternativo trabalhando em projectos educativos de apoio ao ensino doméstico. A Rafaela, com formação em Artes na Escola António Arroio, passou a colaborar no projecto orientando as Expressões Plástica e Dramática. Ao longo do seu percurso profissional, a Rafaela desenvolveu também o gosto pela arte da cozinha, pelo que passou a confeccionar refeições deliciosas para as crianças.
Os professores são tratados pelo nome e apresentam-se não só como orientadores de aprendizagens mas também como companheiros de descobertas e brincadeiras.